學生輔導工作實施計畫
能仁家商108學年度學生輔導工作實施計劃
108.09.03輔導工作委員會議通過
壹、依據:
一、學生輔導法
二、高級中等教育法。
三、高級中等學校學生輔導辦法。
四、教育部108友善校園學生事務與輔導工作計畫。
五、本校108年至110年中長程校務發展計畫。
貳、目標:
因應現今多元的社會環境及層出不窮的青少年問題、偏差行為,輔導室積極規劃及推動學校輔導
工作,對於全校師生提供專業性的協助,提供師生一個溫馨而開放的心靈園地,讓毎位學生都能充分
發展自我潛能,善用輔導資源,找到人生的目標與定位。
一、落實輔導效能:建構三級預防的輔導機制,增進教師輔導知能。
二、推動親職教育:積極經營家庭知能,暢通親師生溝通管道。
三、實踐性別平等:培養學生尊重性別差異,認同多元族群文化。
四、重視生命教育:推動學生自我傷害預防工作,創造生命價值。
五、強化生涯輔導:引導學生了解自我潛能,幫助生涯適性發展。
六、活化技藝課程:提供國中端職涯探索,達成社區資源共享目標。
參、組織與工作職掌:
本校輔導工作由「學生輔導工作委員會」督導與協助推動,並由輔導室負責執行。
工作任務與組織成員分別如下:
本 職 |
兼 職 |
姓 名 |
工作執掌 |
|
1 |
校長 |
主任委員 |
林佳生 |
綜理全校輔導工作 |
2 |
教務主任 |
委員 |
曾炫閔 |
協助推展輔導工作 |
3 |
學務主任 |
委員 |
廖珮玲 |
協助推展輔導工作 |
4 |
實習輔導處主任 |
委員 |
劉清瑩 |
協助推展輔導工作 |
5 |
主任教官 |
委員 |
左敦雲 |
協助推展輔導工作 |
6 |
訓育組長 |
委員 |
林怡芬 |
協助推展輔導工作 |
7 |
生活輔導組長 |
委員 |
黃偉誠 |
協助推展輔導工作 |
8 |
設計群科主任 |
委員 |
許菀真 |
協助推展輔導工作 |
9 |
資料處理科主任 |
委員 |
李珈慧 |
協助推展輔導工作 |
10 |
商業經營科主任 |
委員 |
游碧菁 |
協助推展輔導工作 |
11 |
幼保科主任 |
委員 |
黃淑君 |
協助推展輔導工作 |
12 |
流行服飾科主任 |
委員 |
劉清瑩 |
協助推展輔導工作 |
13 |
美容科主任 |
委員 |
陳麗莎 |
協助推展輔導工作 |
14 |
觀光事業科主任 |
委員 |
陳盈中 |
協助推展輔導工作 |
15 |
餐飲管理科主任 |
委員 |
王正得 |
協助推展輔導工作 |
16 |
表演藝術科主任 |
委員 |
陳宏昱 |
協助推展輔導工作 |
17 |
夜間部教導組長 |
委員 |
湯 君 |
協助推展輔導工作 |
18 |
學生代表設三1 |
委員 |
胡蕙心 |
協助推展輔導工作 |
19 |
學生代表藝三忠 |
委員 |
歐筱晴 |
協助推展輔導工作 |
20 |
主任輔導教師 |
執行秘書 |
蔡伶霞 |
綜理執行輔導工作 |
21 |
三年級輔導老師 |
執行幹事 |
柳懿芬 |
三年級輔導工作 |
22 |
二年級輔導老師 |
執行幹事 |
卓秀娟 |
二年級輔導工作 |
23 |
一年級輔導老師 |
執行幹事 |
洪妙宜 |
一年級輔導工作 |
肆、實施原則
一、工作範圍:1.諮商輔導(含生活輔導、學習輔導) 2.家庭教育 3.性平教育 4.生命教育
5.生涯教育 6.國中多元適性探索
二、訂定年度計劃及行程進度,逐步實施,落實發展性、介入性、處遇性三級輔導機制,行
政、教師與家長,全體發揮一己之力共同推動輔導工作。
三、推行教訓輔三合一,各處室配合,以發揮輔導之整體功能。
1.生活輔導與學務處、教官室配合實施。
2.學習輔導與教務處及圖書館配合實施。
3.生涯輔導與教務處及學務處配合實施。
伍、實施內容
本校輔導工作以強化輔導業務、提昇輔導效能、推動親職教育、關懷生命教育、協助適
性發展、尊重性別平等、提供國中生職涯探索等事務工作,以營造友善校園等為重點目標,
特依此制定未來五年之發展計畫,希冀發揮輔導功能達成,擬定發展的工作要項如下:
一、整合資源落實專業輔導
健全學校三級輔導體制,外聘諮詢輔導人員進駐校園,強化學校與各領域心理專業人員及
資源之合作、連結、整合、支援之機制。提升學校輔導專業老師及班級導師輔導知能,協
助重大違規事件、嚴重行為偏差及高關懷學生,適應困難提高其受教性。
二、強化家庭教育有效雙向溝通
定期辦理親師家長座談會、親職講座,提供學校與家長雙向溝通管道。透過祖父節活動、
簡易家庭料理及家務生活技能研習,增進家庭諧,營造親子互動親密關係,提昇教養技巧。
三、推動性別平等教育
利用朝會、班會或相關課程宣導性別平等觀念,聘請專家學者專題講座建立正確觀念。辦
理族群座談會、技能精進研習,藉由活動認識、尊重其他族群文化的差異性
四、生命教育實踐價值
規劃校園生命教育系列活動,如講座、影片欣賞、體驗及服務學習等,透過生命教育課程,
幫助青少年認識自我,建立良善的態度與價值觀。
五、培養生涯決策能力
實施性向、興趣、人格等心理測驗, 邀請各行職業專家學者或傑出校友蒞校、校系探索,
辦理升學博覽會協助學生做好生涯抉擇。
六、規劃多元適性技藝課程
規劃國中試探課程,輔導具技藝傾向發展之學生加深職業試探,依適應學生個別差異、學
習興趣與需要設計專業課程,習得基礎技能,並提供其適性發展之機會。
陸、工作項目與時程
項目 |
具體措施與目標 |
辦理單位 |
實施時間 |
一、 整 合 資 源 落 實 專 業 輔 導 |
1.擬定輔導工作委員會工作計畫 |
輔導室 |
8月 |
2.組織並召開學生輔導工作委員會議 |
輔導室 |
9月 |
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3.辦理新生認識校園、新生成長營 |
學務處、輔導室 |
9、10月 |
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4.建立學生基本資料(AB卡) |
學務處、輔導室 |
9月 |
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5.心理測驗實施及運用,幫助學生瞭解自我。 |
輔導室 |
2~3月 |
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6.辦理校園心理諮商服務,導師轉介個案諮商輔導。 |
輔導室 |
全學年 |
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7.心理諮商師蒞校服務,提供輔導實務及心衛諮詢。 |
輔導室 |
全學年 |
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8.辦理「特殊需求小團體」,創造友善的人際互動。 |
輔導室 |
全學年 |
|
9.辦理教師「輔導知能」研習,提高師生互動品質。 |
輔導室 |
全學年 |
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10.推動教師「認輔制度」,鼓勵教師志願投入輔導。
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輔導室 |
10月 |
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11.辦理「與校長有約」團體輔導活動。
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輔導室 |
全學年 |
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12.高風險、脆弱家庭追蹤與協助。 |
輔導室 |
全學年 |
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13.辦理高風險個案團體活動,增加對社會的參與感。 |
學務處、輔導室 |
5、11月 |
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14.各班輔導股長書寫「輔導週誌」,掌握班級動向。 |
輔導室 |
全學年 |
|
15.輔導股長培訓、任務督導與知能研習。 |
輔導室 |
全學年 |
|
16.每週出版「輔導心聞」,傳遞輔導新知。 |
輔導室 |
全學年 |
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17.輔導信箱及個別晤談預約表,提供生活輔導平台。 |
輔導室 |
全學年 |
|
18.整合及運用社區輔導資源,落實輔導工作。 |
學務處、輔導室 |
全學年 |
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二、 強 化 家 庭 教 育 有 效 雙 向 溝 通 |
1.組織並召開家庭教育工作委員會議 |
輔導室 |
2、9月 |
2.辦理新生家長座談會,提供學校與家長溝通管道。 |
輔導室 |
9月 |
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3.辦理祖父母節活動,傳達孝道及敬老尊賢倫理道德。 |
輔導室 |
8、9月 |
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4.辦理親職教育講座,提供家長教養新知。 |
輔導室 |
9.12.2.6月 |
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5.孝悌楷模表揚,培養同學崇尚孝悌懿行。 |
教務處、輔導室 |
5月 |
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6.辦理「家庭簡易料理」活動,增進家庭和諧。 |
輔導室 |
5~12月 |
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7.辦理「家務生活技能」親職活動。 |
輔導室 |
5~12月 |
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8.成立家長志工團隊,配合學校需求進行各項服務。 |
輔導室 |
2~9月 |
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9.依個案需求進行「家庭訪問」。 |
學務處、輔導室 |
全學年 |
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三、 推 動 性 別 平 等 教 育 |
1.建立性別平等組織及運作模式 。 |
學務處、輔導室 |
全學年 |
2.新住民、原住民學生座談會 |
輔導室 |
2、9月 |
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3.辦理性平、情感教育講座,深化性平觀念。 |
輔導室 |
全學年 |
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4.性平教育影片欣賞,深化性別平等教育之意識。 |
輔導室 |
全學年 |
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5.辦理「多元性別」體驗活動,開拓多元性別視野。 |
輔導室 |
3、10月 |
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6.辦理性平教育教師輔導知能研習,增進專業成長。 |
輔導室 |
全學年 |
|
7.辦理新住民及子女培力獎助學金。 |
輔導室 |
2月 |
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8.性平教育融入教學活動,研發教材及教案。 |
教務處、輔導室 |
1、6月 |
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9.成立原住民舞蹈社團,提高對原住民文化熱愛。 |
輔導室 |
9月 |
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四、 生 命 教 育 實 踐 價 值 |
1.組織並召開生命教育工作委員會議 |
輔導室 |
9月 |
2.憂鬱與自傷防治心理測驗,落實高關懷學生之篩選 |
輔導室 |
11月 |
|
3.辦理生命教育講座,增進一般生對身障者之瞭解。 |
輔導室 |
2、9月 |
|
4.生命教育影片欣賞,培養尊重與接納。 |
輔導室 |
2、9月 |
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5.辦理「特教」體驗活動,促進對身障生同理與接納。 |
輔導室 |
2、9月 |
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6.辦理生命教育教師輔導知能研習,增進專業成長。 |
輔導室 |
3、10月 |
|
7.辦理「關懷長者,偏鄉服務」活動。 |
輔導室 |
3、12月 |
|
8.生命教育融入教學活動,研發教材及教案。 |
教務處、輔導室 |
全學年 |
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五、 培 養 生 涯 決 策 能 力
|
1.大考中心興趣量表測驗實施與解釋。 |
輔導室 |
2~3月 |
2.蒐集大學、四技、軍警及國外學校概況,提供諮詢。 |
輔導室 |
全學年 |
|
3.辦理教師、學生生涯發展教育講座。 |
輔導室 |
3~5月 |
|
4.辦理備審資料製作競賽。 |
輔導室、升學班 |
5月 |
|
5.辦理模擬面試系列活動。 |
輔導室 |
5月 |
|
6.辦理優秀校友升學就業經驗傳承座談會。 |
輔導室、實習處 |
5月 |
|
7.辦理大專院校升學博覽會。 |
輔導室 |
5月 |
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8.辦理技專院校入班宣導講座。 |
教務處、輔導室 |
5月 |
|
9.規劃赴大專院校參訪與體驗活動。 |
輔導室、升學班 |
5、12月 |
|
10.購置生涯輔導相關書籍及影片。 |
輔導室、升學班 |
全學年 |
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11.建立生涯學習檔案。 |
教務處、輔導室 |
5、12月 |
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六、 多 元 適 性 國 中 技 藝 課 程
|
1.辦理國中技藝教育課程抽離式合作班。 |
輔導室 |
全學年 |
2.承辦國中技藝教育學程專班。 |
輔導室 |
全學年 |
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3.規劃國中生來校特色課程體驗課程。 |
輔導室 |
全學年 |
|
4.辦理寒暑假國中生創意課程育樂營。 |
輔導室 |
2、7月 |
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5.赴國中參與職業教育講座及博覽會宣導。 |
輔導室 |
全學年 |
|
6.承辦新北市國中技藝競賽。 |
輔導室 |
2月 |
|
7.策畫參與新北市高中職升學博覽會相關活動。 |
輔導室 |
3月 |
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8.協助新生國中技藝競賽獲獎知獎勵金申請。 |
輔導室 |
10月 |
柒、預期效益:
一、提升輔導工作成效,有效降低校園青少年適應困難與行為偏差等問題,促進學生的身心健
全發展。
二、協助教師有效推展家人關係、家庭生活管理、家人共學等家庭教育的內涵。
三、幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命。
四、建立和實踐平等、無歧視、尊重差異與多元文化的價值觀。
五、促進學生自我探索,了解其本身之性格興趣,價格觀念及性向能力, 以發展其自我觀念,
奠定生涯發展之基礎。
六、培育學生統整能力及加深職業類群的認識,與國中一般科目相輔相成,輔導學生做好個人
的生涯規劃。
捌、經費與設備
一、輔導工作經費,依學年度編列預算執行。
二、設置輔導室,內含輔導教師辦公室、個別諮商室、團體輔導室,資料室及資源教室等,以利輔導工作推展。
三、繼續充實輔導工作所需的學生資料、各項測驗資料、相關的圖書與視聽器材。
玖、附則:
本計畫經輔導工作委員會議討論通過,校長核准後實施,修訂亦同。