學生輔導工作實施計畫

本職		兼職	姓名	工作執掌
1	校長	主任委員	林佳生	綜理全校輔導工作
2	教務主任	委員	曾炫閔	協助推展輔導工作
3	學務主任	委員	廖珮玲	協助推展輔導工作
4	實習輔導處主任	委員	劉清瑩	協助推展輔導工作
5	主任教官	委員	左敦雲	協助推展輔導工作
6	訓育組長	委員	林怡芬	協助推展輔導工作
7	生活輔導組長	委員	黃偉誠	協助推展輔導工作
8	設計群科主任	委員	許菀真	協助推展輔導工作
9	資料處理科主任	委員	李珈慧	協助推展輔導工作
10	商業經營科主任	委員	游碧菁	協助推展輔導工作
11	幼保科主任	委員	黃淑君	協助推展輔導工作
12	流行服飾科主任	委員	劉清瑩	協助推展輔導工作
13	美容科主任	委員	陳麗莎	協助推展輔導工作
14	觀光事業科主任	委員	陳盈中	協助推展輔導工作
15	餐飲管理科主任	委員	王正得	協助推展輔導工作
16	表演藝術科主任	委員	陳宏昱	協助推展輔導工作
17	夜間部教導組長	委員	湯君	協助推展輔導工作
18	學生代表設三1	委員	胡蕙心	協助推展輔導工作
19	學生代表藝三忠	委員	歐筱晴	協助推展輔導工作
20	主任輔導教師	執行秘書	蔡伶霞	綜理執行輔導工作
21	三年級輔導老師	執行幹事	柳懿芬	三年級輔導工作
22	二年級輔導老師	執行幹事	卓秀娟	二年級輔導工作
23	一年級輔導老師	執行幹事	洪妙宜	一年級輔導工作

肆、實施原則

一、工作範圍：1.諮商輔導(含生活輔導、學習輔導) 2.家庭教育 3.性平教育 4.生命教育

5.生涯教育 6.國中多元適性探索

二、訂定年度計劃及行程進度，逐步實施，落實發展性、介入性、處遇性三級輔導機制，行

政、教師與家長，全體發揮一己之力共同推動輔導工作。

三、推行教訓輔三合一，各處室配合，以發揮輔導之整體功能。

1.生活輔導與學務處、教官室配合實施。

2.學習輔導與教務處及圖書館配合實施。

3.生涯輔導與教務處及學務處配合實施。

伍、實施內容

本校輔導工作以強化輔導業務、提昇輔導效能、推動親職教育、關懷生命教育、協助適

性發展、尊重性別平等、提供國中生職涯探索等事務工作，以營造友善校園等為重點目標，

特依此制定未來五年之發展計畫，希冀發揮輔導功能達成，擬定發展的工作要項如下：

一、整合資源落實專業輔導

健全學校三級輔導體制，外聘諮詢輔導人員進駐校園，強化學校與各領域心理專業人員及

資源之合作、連結、整合、支援之機制。提升學校輔導專業老師及班級導師輔導知能，協

助重大違規事件、嚴重行為偏差及高關懷學生，適應困難提高其受教性。

二、強化家庭教育有效雙向溝通

定期辦理親師家長座談會、親職講座，提供學校與家長雙向溝通管道。透過祖父節活動、

簡易家庭料理及家務生活技能研習，增進家庭諧，營造親子互動親密關係，提昇教養技巧。

三、推動性別平等教育

利用朝會、班會或相關課程宣導性別平等觀念，聘請專家學者專題講座建立正確觀念。辦

理族群座談會、技能精進研習，藉由活動認識、尊重其他族群文化的差異性

四、生命教育實踐價值

規劃校園生命教育系列活動，如講座、影片欣賞、體驗及服務學習等，透過生命教育課程，

幫助青少年認識自我，建立良善的態度與價值觀。

五、培養生涯決策能力

實施性向、興趣、人格等心理測驗，邀請各行職業專家學者或傑出校友蒞校、校系探索，

辦理升學博覽會協助學生做好生涯抉擇。

六、規劃多元適性技藝課程

規劃國中試探課程，輔導具技藝傾向發展之學生加深職業試探，依適應學生個別差異、學

習興趣與需要設計專業課程，習得基礎技能，並提供其適性發展之機會。

陸、工作項目與時程

項目	具體措施與目標	辦理單位	實施時間
一、整合資源落實專業輔導	1.擬定輔導工作委員會工作計畫	輔導室	8月
	2.組織並召開學生輔導工作委員會議	輔導室	9月
	3.辦理新生認識校園、新生成長營	學務處、輔導室	9、10月
	4.建立學生基本資料(AB卡)	學務處、輔導室	9月
	5.心理測驗實施及運用，幫助學生瞭解自我。	輔導室	2~3月
	6.辦理校園心理諮商服務，導師轉介個案諮商輔導。	輔導室	全學年
	7.心理諮商師蒞校服務，提供輔導實務及心衛諮詢。	輔導室	全學年
	8.辦理「特殊需求小團體」，創造友善的人際互動。	輔導室	全學年
	9.辦理教師「輔導知能」研習，提高師生互動品質。	輔導室	全學年
	10.推動教師「認輔制度」，鼓勵教師志願投入輔導。	輔導室	10月
	11.辦理「與校長有約」團體輔導活動。	輔導室	全學年
	12.高風險、脆弱家庭追蹤與協助。	輔導室	全學年
	13.辦理高風險個案團體活動，增加對社會的參與感。	學務處、輔導室	5、11月
	14.各班輔導股長書寫「輔導週誌」，掌握班級動向。	輔導室	全學年
	15.輔導股長培訓、任務督導與知能研習。	輔導室	全學年
	16.每週出版「輔導心聞」，傳遞輔導新知。	輔導室	全學年
	17.輔導信箱及個別晤談預約表，提供生活輔導平台。	輔導室	全學年
	18.整合及運用社區輔導資源，落實輔導工作。	學務處、輔導室	全學年
二、強化家庭教育有效雙向溝通	1.組織並召開家庭教育工作委員會議	輔導室	2、9月
	2.辦理新生家長座談會，提供學校與家長溝通管道。	輔導室	9月
	3.辦理祖父母節活動，傳達孝道及敬老尊賢倫理道德。	輔導室	8、9月
	4.辦理親職教育講座，提供家長教養新知。	輔導室	9.12.2.6月
	5.孝悌楷模表揚，培養同學崇尚孝悌懿行。	教務處、輔導室	5月
	6.辦理「家庭簡易料理」活動，增進家庭和諧。	輔導室	5~12月
	7.辦理「家務生活技能」親職活動。	輔導室	5~12月
	8.成立家長志工團隊，配合學校需求進行各項服務。	輔導室	2~9月
	9.依個案需求進行「家庭訪問」。	學務處、輔導室	全學年
三、推動性別平等教育	1.建立性別平等組織及運作模式。	學務處、輔導室	全學年
	2.新住民、原住民學生座談會	輔導室	2、9月
	3.辦理性平、情感教育講座，深化性平觀念。	輔導室	全學年
	4.性平教育影片欣賞，深化性別平等教育之意識。	輔導室	全學年
	5.辦理「多元性別」體驗活動，開拓多元性別視野。	輔導室	3、10月
	6.辦理性平教育教師輔導知能研習，增進專業成長。	輔導室	全學年
	7.辦理新住民及子女培力獎助學金。	輔導室	2月
	8.性平教育融入教學活動，研發教材及教案。	教務處、輔導室	1、6月
	9.成立原住民舞蹈社團，提高對原住民文化熱愛。	輔導室	9月
四、生命教育實踐價值	1.組織並召開生命教育工作委員會議	輔導室	9月
	2.憂鬱與自傷防治心理測驗，落實高關懷學生之篩選	輔導室	11月
	3.辦理生命教育講座，增進一般生對身障者之瞭解。	輔導室	2、9月
	4.生命教育影片欣賞，培養尊重與接納。	輔導室	2、9月
	5.辦理「特教」體驗活動，促進對身障生同理與接納。	輔導室	2、9月
	6.辦理生命教育教師輔導知能研習，增進專業成長。	輔導室	3、10月
	7.辦理「關懷長者，偏鄉服務」活動。	輔導室	3、12月
	8.生命教育融入教學活動，研發教材及教案。	教務處、輔導室	全學年
五、培養生涯決策能力	1.大考中心興趣量表測驗實施與解釋。	輔導室	2~3月
	2.蒐集大學、四技、軍警及國外學校概況，提供諮詢。	輔導室	全學年
	3.辦理教師、學生生涯發展教育講座。	輔導室	3~5月
	4.辦理備審資料製作競賽。	輔導室、升學班	5月
	5.辦理模擬面試系列活動。	輔導室	5月
	6.辦理優秀校友升學就業經驗傳承座談會。	輔導室、實習處	5月
	7.辦理大專院校升學博覽會。	輔導室	5月
	8.辦理技專院校入班宣導講座。	教務處、輔導室	5月
	9.規劃赴大專院校參訪與體驗活動。	輔導室、升學班	5、12月
	10.購置生涯輔導相關書籍及影片。	輔導室、升學班	全學年
	11.建立生涯學習檔案。	教務處、輔導室	5、12月
六、多元適性國中技藝課程	1.辦理國中技藝教育課程抽離式合作班。	輔導室	全學年
	2.承辦國中技藝教育學程專班。	輔導室	全學年
	3.規劃國中生來校特色課程體驗課程。	輔導室	全學年
	4.辦理寒暑假國中生創意課程育樂營。	輔導室	2、7月
	5.赴國中參與職業教育講座及博覽會宣導。	輔導室	全學年
	6.承辦新北市國中技藝競賽。	輔導室	2月
	7.策畫參與新北市高中職升學博覽會相關活動。	輔導室	3月
	8.協助新生國中技藝競賽獲獎知獎勵金申請。	輔導室	10月

柒、預期效益：

一、提升輔導工作成效，有效降低校園青少年適應困難與行為偏差等問題，促進學生的身心健

全發展。

二、協助教師有效推展家人關係、家庭生活管理、家人共學等家庭教育的內涵。

三、幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命。

四、建立和實踐平等、無歧視、尊重差異與多元文化的價值觀。

五、促進學生自我探索，了解其本身之性格興趣，價格觀念及性向能力，以發展其自我觀念，

        奠定生涯發展之基礎。

六、培育學生統整能力及加深職業類群的認識，與國中一般科目相輔相成，輔導學生做好個人

的生涯規劃。

捌、經費與設備

一、輔導工作經費，依學年度編列預算執行。

二、設置輔導室，內含輔導教師辦公室、個別諮商室、團體輔導室，資料室及資源教室等，以利輔導工作推展。

三、繼續充實輔導工作所需的學生資料、各項測驗資料、相關的圖書與視聽器材。

玖、附則：

本計畫經輔導工作委員會議討論通過，校長核准後實施，修訂亦同。